人工智能時(shí)代研究生機(jī)器人課程教學(xué)模式探索

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摘  要：該文面向研究生群體的教學(xué)改革需求，旨在提出在人工智能時(shí)代下機(jī)器人課程的教學(xué)模式。針對(duì)現(xiàn)有機(jī)器人課程有限教學(xué)時(shí)間內(nèi)硬件和軟件知識(shí)模塊分離、實(shí)際場(chǎng)景線條不夠突出、人工智能技術(shù)導(dǎo)入不充分的現(xiàn)狀，該文通過(guò)構(gòu)建實(shí)際場(chǎng)景知識(shí)主線、增加智能感知的前沿技術(shù)知識(shí)模塊、設(shè)置高匹配度的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)機(jī)器人整體系統(tǒng)及其智能化發(fā)展方向和路徑的理解。（剩余8394字）