新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高等教育的歷史邏輯、理論邏輯與實現(xiàn)路徑

摘  要：高等教育與新質(zhì)生產(chǎn)力是一個相互作用和促進的關系，高等教育在通過培養(yǎng)人才、推動科技創(chuàng)新等方式賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的同時，新質(zhì)生產(chǎn)力也為高等教育提供新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。厘清新質(zhì)生產(chǎn)力與高等教育的互動演進歷史邏輯，梳理新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高等教育的理論邏輯，探討新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高等教育的實踐路徑，是當前高等教育高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。（剩余11086字）