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摘 要:構(gòu)建優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)是提升研究生教育質(zhì)量的重要途徑。盡管已有研究強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的價值,但在有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體路徑上仍存在不足。該研究以某高校導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)為例,探討在社會建構(gòu)主義框架下構(gòu)建研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的有效路徑。研究結(jié)果表明,導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動、知識內(nèi)化和科研實(shí)踐顯著促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作與成長,最終實(shí)現(xiàn)知識的再創(chuàng)造與應(yīng)用。(剩余9917字)
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社會建構(gòu)主義視角下研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑探討
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