混合式教學(xué)中學(xué)習(xí)投入度及提升策略研究

——以不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)課程為例

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摘  要：相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式，混合式教學(xué)要求更高的學(xué)生主動(dòng)參與和投入。文章以線上線下混合式國家級一流本科課程所開展的混合式教學(xué)為例，從學(xué)生自我主觀評價(jià)和課程數(shù)據(jù)客觀評價(jià)兩個(gè)維度評價(jià)學(xué)生的線上和線下學(xué)習(xí)投入度，分析其群組特征，調(diào)查其主要影響因素并提出優(yōu)化策略，為提升混合式教學(xué)中的學(xué)生投入度提供實(shí)踐參考。（剩余7463字）