高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐與探索

——以“勻速圓周運(yùn)動的數(shù)學(xué)模型”為例

數(shù)學(xué)建模是高中數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容之一，是數(shù)學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)世界的重要橋梁。通過數(shù)學(xué)建模教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)的同時(shí)，使學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法加以解決。然而，在實(shí)際教學(xué)中，數(shù)學(xué)建模教學(xué)往往面臨諸多挑戰(zhàn)，如教學(xué)時(shí)間緊張、學(xué)生建模能力不足、教學(xué)資源匱乏等。（剩余5232字）