新高考背景下高中語文單元主題閱讀教學(xué)的實(shí)施策略探究

在高中語文閱讀教學(xué)中，教師需以高考改革為契機(jī)，積極探索并創(chuàng)新閱讀教學(xué)方式。為確保課堂閱讀活動的有序?qū)嵤?，教師必須對教材有全面而深入的了解，從而為學(xué)生的核心素養(yǎng)與能力培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鑒于單元主題閱讀教學(xué)相較于傳統(tǒng)的單篇文章講解模式有著顯著的不同，而單元主題閱讀教學(xué)作為閱讀文本整合的重要方式之一，其能夠有效幫助學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，為有效推進(jìn)課堂閱讀活動的開展，相關(guān)教師應(yīng)把握教材閱讀文本的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)單元主題、創(chuàng)新閱讀活動，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而推動語文教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（剩余4787字）