人工智能在高中語文課堂的應(yīng)用分析

數(shù)字化、信息化教學(xué)背景下，能否合理利用人工智能技術(shù)，發(fā)揮智慧教學(xué)的優(yōu)勢，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。為此，高中語文教師應(yīng)緊跟時代變化，基于人工智能技術(shù)不斷調(diào)整教學(xué)方式、豐富教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方法、運用多種教學(xué)手段。通過智能化、個性化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點選擇合適的學(xué)習(xí)方式，有效滿足學(xué)生日趨多元化的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合性人才。（剩余4839字）