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隨著新高考改革的深入推進，高中語文教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在新高考背景下，傳統(tǒng)的知識傳授模式已無法完全適應(yīng)對學生綜合素養(yǎng)的要求，尤其是在語文教育領(lǐng)域，如何有效提升學生的核心素養(yǎng)，已成為教育者亟待解決的重要課題。語文核心素養(yǎng)不只是學生語言運用能力的體現(xiàn)，更涉及閱讀理解、寫作表達、思維創(chuàng)新等多個維度。（剩余5045字）
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新高考背景下高中語文核心素養(yǎng)培育策略研究
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