科教導刊

2023年07期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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移動互聯(lián)網(wǎng)時代社交媒體對高等教育教學的影響 摘要隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，社交媒體已深入高等學校學生的日常學習生活。文章分析了社交媒體應用于高等教育教學的概況：對社交媒體進行分類、分析社交媒體應用于高等教育教學的研究情況；探討社交媒體在高等教育教學中的積極因素和不利因素；最后提出社...
新工科背景下ICT應用型本科人才培養(yǎng)研究與實踐 摘要產(chǎn)業(yè)數(shù)字化進程提速，新一代信息技術快速發(fā)展以及新工科教育改革不斷推進，對信息通信技術（ICT）應用型本科人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，人才需具備較強的工程技術、應用實踐、創(chuàng)新創(chuàng)造和自主學習能力。文章闡述了新形勢下的人才培養(yǎng)要求和專業(yè)辦學...
高校科普教育基地建設與實踐的思考 摘要高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會的重要場所，擁有學科專業(yè)全、學歷層次高的教師隊伍和種類豐富的教學設備、實驗室場地等教育資源，要充分挖掘利用高校教育資源組建科普教育基地的優(yōu)勢，發(fā)揮其科普服務功能。文章以西北民族大學科普教育基地建設為...

高職院校1+X證書制度試點推進與實施研究 摘要推進實施1+X證書制度對我國的職業(yè)教育有著深遠的意義和影響，文章通過介紹仙桃職業(yè)學院與上海儀電（集團）有限公司合作的物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)集成和應用1+X證書制度試點推進實施情況，分析如何有效推進實施1+X證書制度，將學歷證書與職業(yè)技能等...
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下高職學生就業(yè)核心競爭力培養(yǎng)研究 摘要在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，提高高職學生的就業(yè)核心競爭力，對促進高職學生實現(xiàn)更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)具有重要的意義。文章以廣西醫(yī)科大學為例，對近三年高職畢業(yè)生的就業(yè)核心競爭力進行調(diào)研，詳細分析了高職學生就業(yè)核心競爭力的影響因素，著重從高校、...
基于產(chǎn)教融合的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要目前產(chǎn)教融合的大背景下，高職院校應認識到產(chǎn)教融合對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，并逐漸探索適應高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。文章以產(chǎn)教融合為切入點，從理論上探討了產(chǎn)教融合的內(nèi)涵以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求，并從產(chǎn)教結合的角度，探討了產(chǎn)教融合對高...
地方綜合性大學開放課程體系構建與實踐 摘要為應對高等教育信息化、國際化挑戰(zhàn)，解決課程體系封閉、優(yōu)質(zhì)教育資源建設和共享不足、學生學習模式和經(jīng)歷單一等問題，各高校不斷推進開放課程體系建設。文章分析近年來開放課程體系建設問題，以大連大學開放課程體系建設為例，從建好、用好、學好、管好...
新工科背景下環(huán)境工程專業(yè)教學改革路徑探索 摘要新工科概念提出后迅速引起社會各界的廣泛關注，成為工程教育領域的熱點研究課題?；谛鹿た平ㄔO的新形勢新要求，結合環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標，專業(yè)教學模式正在逐步由僅注重知識傳授轉向注重理論與實踐并重、突出創(chuàng)新能力。探索環(huán)境工程專業(yè)教學改革...
工程教育專業(yè)認證背景下地方高校生物工程專業(yè)建設探索 摘要工程教育專業(yè)認證是保障高校工程教育質(zhì)量的重要手段，對促進專業(yè)建設、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。生物工程專業(yè)是我國發(fā)展較快的新興專業(yè)，其為生物產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才，極大地促進了我國高端科技的發(fā)展。文章著眼于地方高校，首先分析了地方高...
立德樹人理念下大學生法律素養(yǎng)提升路徑研究 摘要大學生作為新時代社會主義的建設者和接班人，擔負著民族復興時代大任，法律素養(yǎng)作為大學生全面素質(zhì)中的重要內(nèi)容，對學生正確價值觀念的形成起著關鍵作用。信息化社會帶來的網(wǎng)絡文化極易影響大學生的思想觀念，提升大學生法律素養(yǎng)，不僅是學校的責任，也...
新形勢下高校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系建設路徑與策略 摘要教學質(zhì)量是高校辦學的生命線，更是教育發(fā)展的根基，也是學校綜合實力的反映。隨著社會發(fā)展和高校辦學水平不斷提升，教學質(zhì)量保障體系在高校教學運行中的作用日益凸顯。文章以河南中醫(yī)藥大學為例，在遵循高等教育教學規(guī)律的基礎上，從頂層設計、制度建設...
應用型本科院校數(shù)智化財務人才培養(yǎng)模式探究 摘要數(shù)智化時代的到來對財務人員的能力提出了更高的要求，國內(nèi)的本科院校也順應時代的發(fā)展，加快了數(shù)智化財務人才培育的探索。文章從數(shù)智化時代非金融企業(yè)財務崗位的需求出發(fā)，分析了數(shù)智化財務人才需具備的能力，提出了現(xiàn)階段數(shù)智化財務人才培養(yǎng)中存在的問...
高職院校教育質(zhì)量保障機制及應用研究 摘要作為高等教育的重要組成部分，高職教育的根本目的是培養(yǎng)能推進社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的綜合性技術技能人才。只有全面提升教育質(zhì)量，強化學生能力素養(yǎng)，才能達到這一目標。教育質(zhì)量保障機制作為高職教育深化發(fā)展的重要支撐和內(nèi)涵建設的重大舉措，必須通過完...
高職院校“崗課賽證創(chuàng)”融合育人模式研究 摘要 “崗課賽證”綜合育人在實踐中存在產(chǎn)教合作深度不夠、課證融通效果不佳、賽教融合長效難求、綜合育人創(chuàng)新缺失等問題。明確校企雙元主體責任，高度整合產(chǎn)、教、創(chuàng)三個環(huán)節(jié)的要素，將“創(chuàng)”融入“崗課賽證”是對融合育人模式的一種創(chuàng)新探索和實踐嘗試。文...

基于精品在線開放課程的任務驅(qū)動式混合教學模式探討 摘要在信息化時代，在線課程是教育信息化發(fā)展的產(chǎn)物，在線課程為學習者帶來諸多便利，高校如何將在線課程教學資源融入課堂教學來改善教學質(zhì)量，是高校教師面臨的一個課題。文章以課程組建設的精品在線開放課程為研究對象，分析了傳統(tǒng)課堂教學的不足及混合式...
數(shù)學實驗融入線性代數(shù)課堂的教學實踐與反思 摘要線性代數(shù)在自然科學、工程技術和管理科學等諸多領域有著廣泛應用，非數(shù)學專業(yè)學生學習該課程的目的是理解課程的基本概念和思想方法，應用其中的理論工具如矩陣、方程組等來表達專業(yè)中的實際問題，具體運算和求解可借助科學計算軟件MATLAB實現(xiàn)，無...
“智能+航?！毙鹿た迫瞬排囵B(yǎng)模式與質(zhì)量評價研究 摘要“新工科”是一種新型的交叉學科專業(yè)，各高校對新工科人才的培養(yǎng)模式進行了積極的探索。隨著智能船舶、船舶自動駕駛、智慧港口等新興技術的迅速發(fā)展，調(diào)整航海專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位，實行“智能+航?！毙鹿た迫瞬排囵B(yǎng)模式改革，探索開發(fā)以船舶運輸、智能...
地方師范高校地理科學“專業(yè)英語”課程非標準化考核改革探析 摘要考試是衡量學生學習質(zhì)量和教師教學質(zhì)量的主要手段。但高校傳統(tǒng)的標準化考核傾向于對課本具體知識點的考查，期末考試“一考定輸贏”，愈來愈背離素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，向社會輸出大量“高分低能”的所謂人才。而非標準化考核以提高學生能力為目的，更...
基于現(xiàn)代信息技術的獸醫(yī)藥理學自主學習教學模式研究 摘要新形勢下，有效利用現(xiàn)代信息技術、加強學生自主學習能力的培養(yǎng)將是專業(yè)課程教學的一個重要任務。文章基于現(xiàn)代信息技術，以獸醫(yī)藥理學課程為例，通過改變學生學習方法、轉變教師教學角色、優(yōu)化課程考核評價等途徑，構建獸醫(yī)藥理學課程自主學習教學模式，...
基于BOPPPS的新工科課堂教學設計 摘要堅持立德樹人根本任務，以新工科建設為引領，聚焦課堂教學創(chuàng)新，文章提出基于BOPPPS的新工科課堂教學設計。首先分析了學生在課堂中的注意力曲線，采用增強學生互動的書架式BOPPPS策略；然后詳細闡述了BOPPPS六個環(huán)節(jié)的含義和設計準則...
基于CDIO模式的設計學類專業(yè)賽教結合教學模式探索與實踐 摘要近年來，CDIO模式在工程教育中普遍推廣。設計學是一門交叉學科，它以創(chuàng)意的方式深深融入我們的生活之中。在設計類專業(yè)中推行CDIO模式，對藝術與科技的融合、藝術與工程的融合等理念的落實有一定的促進作用。結合設計類專業(yè)的特點，借鑒CDIO...
研究生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀分析與提升探討 摘要隨著我國全面依法治國進程的推進和社會治理法治化轉型的加速，高層次人才法律素養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀逐漸顯現(xiàn)，而研究生教育作為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，在提升研究生法律素養(yǎng)上起著不可忽視的作用。文章首先闡述了提升研究生法律素養(yǎng)對深入推進全面依法...
無人系統(tǒng)工程專業(yè)素養(yǎng)提升探索與實踐 摘要無人作戰(zhàn)是信息化戰(zhàn)場的戰(zhàn)略前沿和發(fā)展熱點，是推動戰(zhàn)爭形態(tài)從信息化向智能化發(fā)展的重要動力。作為科技前沿專業(yè)，無人系統(tǒng)工程的課程體系優(yōu)化，需要以專業(yè)知識、專業(yè)理論、專業(yè)技能、綜合實踐能力等方面為切入點，基于先進的教學科研條件建設，拓寬專業(yè)...
基于協(xié)同創(chuàng)新平臺的海洋生物學研究生人才培養(yǎng)問題及對策 摘要協(xié)同創(chuàng)新平臺是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要依托，該平臺可以凝聚學校、科研院所和企業(yè)等多方力量，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的效果。目前，地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心運行中還存在著缺乏有效的運行機制和成員之間合作有限等問題。文章結合海洋生物學研究生人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀...
面向行業(yè)革新的工程造價專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究 摘要本研究以培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的工程造價專業(yè)人才為目標，針對目前高校對創(chuàng)新素質(zhì)教育重視程度不高和方法欠缺、對學生主動性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引導不足、缺乏時效性強的創(chuàng)新教學資源保障的問題，面向行業(yè)革新對于工程造價專業(yè)人才的新要求，基于“學習共同體...

新時代高校輔導員職業(yè)發(fā)展路徑淺探 摘要高校輔導員是大學生健康成長的指導者和引路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。輔導員的職業(yè)發(fā)展是對輔導員隊伍建設提出的新命題，關系到高校思想政治教育的內(nèi)涵式發(fā)展。針對目前高校輔導員專業(yè)素養(yǎng)不足導致的本領恐慌、職業(yè)認同感不強，培訓培養(yǎng)體制...
“三全育人”視域下輔導員心理育人能力的培養(yǎng)與提升 摘要三全育人，即全員、全過程、全方位育人?！叭恕睘樾睦碛颂峁┝诵吕砟?，輔導員是高校育人工作隊伍的中堅力量，要在“三全育人”視域下充分發(fā)揮輔導員的作用，通過心理育人把大學生培養(yǎng)成新時代全面發(fā)展的人才。文章分析了“三全育人”視域下心理...
實施本科生全程導師制實現(xiàn)高校師生關系新面向 摘要隨著我國高等教育進入普及化階段，高校師生關系異化，逐漸疏遠化、刻板化、工具化和功利化，偏離了大學之道和全人教育。通過推行本科生全程導師制，融合貫通第一課堂和第二課堂，基于“一會二坊三沙龍”搭建師生發(fā)展共同體，實現(xiàn)師生關系新面向，激發(fā)師...
“雙減”背景下人工智能賦能教師教學減負提質(zhì)的價值與策略研究 摘要 “雙減”政策的推行，在有效減輕學生課內(nèi)學業(yè)負擔和課外培訓壓力的同時，無形中加大了教師的工作量和工作壓力，例如課后服務和作業(yè)設計等新的要求使教師的負擔不減反增。減負提質(zhì)的關鍵在于課堂教學，隨著人工智能與教育的深度融合，人工智能驅(qū)動的教學...

高校網(wǎng)絡思想政治教育親和力提升研究 摘要在自媒體時代，高校網(wǎng)絡思想政治教育作為全新的思政育人模式，在高校思想政治教育當中發(fā)揮著越來越重要的作用，然而，網(wǎng)絡空間的自由性、網(wǎng)絡信息的復雜性、師資建設的滯后性等問題阻礙著高校網(wǎng)絡思想政治教育親和力的提升和發(fā)展，高校需從破解“理論與...
依托“學習強國”平臺提升中職學生綜合素養(yǎng) 摘要文章針對“學習強國”平臺的育人功能進行了分析，對依托平臺提升中職學生綜合素養(yǎng)的有效途徑進行了探索。將學習平臺融入課堂教學，能提高教學效果；結合課程思政，增強育人效果；結合班主任工作，建設班集體文化；學習平臺融入學習和生活，構建良好學習...
“三進兩聯(lián)一交友”活動對促進鑄牢中華民族共同體意識的意義及實踐研究 摘要“三進兩聯(lián)一交友”活動是貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央治疆方略的生動實踐，是創(chuàng)新民族團結教育、促進各族師生交往交流交融的有力抓手，是加強和改進學校思想政治工作，實現(xiàn)全員育人、全方位育人、全社會育人的有效途徑。文章以研究“三進兩聯(lián)一交...
“互聯(lián)網(wǎng)+”高校學生黨建工作與網(wǎng)絡思政工作深度融合的研究 摘要伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迭代發(fā)展，近年來高校學生黨建工作的開展也逐漸產(chǎn)生一些新的特點，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的工作模式越發(fā)受到關注。網(wǎng)絡思想政治教育工作經(jīng)歷多年的探索和完善，在長期發(fā)展過程中積蓄了革新動力，新時代大學生對于各類新興互聯(lián)網(wǎng)技術的熱衷...

BOPPPS教學模式在“食品安全學”教學中的應用 摘要隨著食品工業(yè)科技與物質(zhì)基礎的快速發(fā)展，食品安全呈現(xiàn)新的變化，食品安全問題已正成為人們關注的焦點。高校在開設“食品安全學”課程之時，亟須引入新變化，融合新案例，增強學生課堂積極性與參與率，提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生建立食品安全意識...
實踐教學法在旅游韓語教學中的有效應用 摘要旅游韓語教學在高等院校的普及得益于中國旅游業(yè)的發(fā)展，多年的辦學實踐表明，我國高等院校旅游韓語人才的培養(yǎng)模式較為單一，其主要采用課堂授課模式，實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱，致使學生的實踐能力不足，且我國涉韓相關旅游景點的指引不到位。文章通過課堂...
基于案例教學法的工程實踐課程教案設計研究 摘要工程實踐課程是高校以培養(yǎng)工科學生的大工程觀和實踐創(chuàng)新能力為目標開設的核心課程。文章以“鋼鐵生產(chǎn)虛擬仿真實踐”課程為對象進行教學改革研究，針對“轉爐煉鋼”核心教學內(nèi)容開展了基于案例教學法的教學設計。通過引入、提問、分析、闡述、延伸和討論...
“中藥化學”課程教學改革與實踐 摘要“中藥化學”是中藥學類本科專業(yè)的核心課程之一，在人才培養(yǎng)過程中起重要作用。為提高本課程的教學質(zhì)量和育人水平，需要通過一系列教學改革措施，打造具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流課程。本課程團隊在建設一流課程過程中，緊密圍繞提高“兩性一度”的...
行動導向教學法在中職計算機基礎教學中的應用 摘要行動導向教學法符合職業(yè)教育改革發(fā)展的內(nèi)在要求，文章通過對行動導向教學法的特點和優(yōu)勢進行闡述，并且結合中職計算機基礎教學的特點，討論了在中職計算機基礎課程中引入行動導向教學法的必要性和可行性，并基于行動導向教學法設計出一個教學案例，最后...
基于OBE理念的“土力學”課程教學改革實踐 摘要文章在工程教育專業(yè)認證背景下，基于OBE教學理念，從凱里學院土木工程專業(yè)教學的實際情況出發(fā)，依據(jù)工程教育專業(yè)認證標準，確定了“土力學”課程支撐的畢業(yè)要求和指標點，進一步明確了課程目標，并進行課前、課中、課后全過程教學改革實踐，取得了一...
綜合地質(zhì)學課程模塊化教學改革探索 摘要黨的二十大精神再次明確了教育、科技、人才的重要性，地方應用型高校最重要的任務就是培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才。文章以綜合地質(zhì)學課程為例，秉承OBE教育理念，針對課程特點及存在的問題，為提高教學效果，探索模塊化教學改革，培養(yǎng)學生的學習興趣，合...
新工科背景下“土建工程基礎”課程教學改革初探 摘要新工科建設是地方高校轉型發(fā)展的重大機遇，新工科背景下加強教學模式改革是工程教育的新方向和新要求?！巴两üこ袒A”是一門為環(huán)境工程專業(yè)學生開設的專業(yè)課，在當前教學中存在教學內(nèi)容繁多、教學方法和考核方式單一、實踐教學不受重視、課程思政的導...
基于單元整體導向的高中英語復習課教學設計 摘要基于《普通高中英語課程標準（2017年版）》所提出的教學目標與教學內(nèi)容等，文章反思當今高中英語復習課廣泛存在的問題，提出指向單元整體的高中英語復習課原則，并以“The Olympic Game”為例，設計復習課教學活動。關鍵詞《普...
核心素養(yǎng)視角下高中思政課堂議題式教學策略研究 摘要議題式教學是教師在充分把握課堂教學主旨之后，設置一個總議題，其下設置若干子議題，由淺入深展開教學活動的新型教學方式。文章立足于議題式教學的內(nèi)涵與價值，通過分析議題式教學在實踐過程中的使用現(xiàn)狀，設計出有助于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的高中思想政治...
“通專融合”視域下應用型高校傳感與檢測技術課程教學改革實踐 摘要文章結合目前通專融合的背景和要求，分析了當前通專融合實施過程中的問題，在傳感與檢測技術課程中進行通專融合教學改革實踐，提出“會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活”的通識教育目標；以學生的收獲與成長為出發(fā)點，構建了“4P”探究式通專融...
新時代貿(mào)易經(jīng)濟學教學存在的問題與改革創(chuàng)新探討 摘要新時代的商貿(mào)流通業(yè)發(fā)生了巨大變化，這對高校貿(mào)易經(jīng)濟學課程的建設和商貿(mào)流通領域人才的培養(yǎng)提出了前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)階段要明確貿(mào)易經(jīng)濟學教學過程中存在的問題，積極順應時代發(fā)展潮流，提升教師綜合運用現(xiàn)代教學軟件和信息技術的能力，不斷創(chuàng)新和豐富...

日語學習者聲調(diào)習得情況調(diào)查 摘要日語聲調(diào)是學習日語語音的難點之一，能說一口標準、優(yōu)美的日語，對于學生的升學、就職以及日企中的人際交往都有很大的幫助。文章以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院商務日語專業(yè)在校學生為考查對象，通過問卷調(diào)查的形式，了解學習者聲調(diào)習得的情況。從調(diào)查結果來看...
“雙減”背景下家校社協(xié)同育人挑戰(zhàn)與路徑新思 摘要“雙減”背景下，家校社協(xié)同育人被賦予了新的內(nèi)涵，面臨新的挑戰(zhàn)。構建家校社協(xié)同育人共同體是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)。當前，家校社協(xié)同育人建設存在協(xié)同育人觀念尚未明確統(tǒng)一、協(xié)同育人參與主體常有缺失、協(xié)同育人質(zhì)量效率有待提升等問題，制約著育人共同體...
高中生核心自我評價對社交焦慮的影響：應對方式的中介作用 摘要目的：探討高中生核心自我評價對社交焦慮的影響機制，以及應對方式在其中的中介效應。方法：采用問卷調(diào)查法對550名高中生進行問卷調(diào)查。結果：高中生核心自我評價與社交焦慮呈顯著負相關，高中生核心自我評價越高，其社交焦慮水平會越低；社交焦慮與...
以急救意愿為導向的院前急救護理混合式教學方法與效果 摘要目的：分析以急救意愿為導向的院前急救護理混合式教學方法與效果。方法：選取我院2021年9月至2022年9月期間學習急危重癥院前急救護理學的58例學生作為探討對象，以抽簽法分為對照組與觀察組，每組29例。對照組進行常規(guī)模式教學，觀察組進...