數學實驗融入線性代數課堂的教學實踐與反思

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摘要 線性代數在自然科學、工程技術和管理科學等諸多領域有著廣泛應用，非數學專業(yè)學生學習該課程的目的是理解課程的基本概念和思想方法，應用其中的理論工具如矩陣、方程組等來表達專業(yè)中的實際問題，具體運算和求解可借助科學計算軟件MATLAB實現(xiàn)，無需花費大量時間精力去手動“算數”。文章介紹了將數學實驗融入線性代數課堂的實踐經驗和具體做法，給出兩個運用線性代數理論知識并借助MATLAB軟件求解的數學建模案例，并指出實踐過程中存在的一些問題，提出一些改革建議。（剩余2897字）