“雙減”背景下家校社協(xié)同育人挑戰(zhàn)與路徑新思

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摘要“雙減”背景下，家校社協(xié)同育人被賦予了新的內(nèi)涵，面臨新的挑戰(zhàn)。構(gòu)建家校社協(xié)同育人共同體是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)。當(dāng)前，家校社協(xié)同育人建設(shè)存在協(xié)同育人觀念尚未明確統(tǒng)一、協(xié)同育人參與主體常有缺失、協(xié)同育人質(zhì)量效率有待提升等問題，制約著育人共同體的建設(shè)。宣揚協(xié)同育人觀念，建立協(xié)同育人意識、做好協(xié)同育人分工，明確協(xié)同育人責(zé)任、提升協(xié)同育人能力，打好協(xié)同育人配合是“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的新思路。（剩余4397字）