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初中語文微寫作教學的整體設計與實施

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微寫作教學立足于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,以細微的寫作要素為訓練點,以學生的言語實踐為核心,指向明確的寫作教學目標,聚焦于學生真實具體的寫作問題,引導學生在豐富多樣的各式情境中展開寫作活動。微寫作教學能夠改善現(xiàn)行寫作教學低效化、無序化等弊端,激發(fā)學生的寫作興趣,有針對性地訓練各種寫作技巧,促進學生語言作品的生成,切實提升學生的語言運用能力。(剩余3769字)

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