聯(lián)想與想象

——散文閱讀教學(xué)的“關(guān)鍵兩步走”

散文是高中語文教材中的重要文體，作者往往通過豐富的聯(lián)想與想象抒發(fā)內(nèi)心情感，將個人情感態(tài)度與客觀事物巧妙融合。讀者閱讀時也需依靠聯(lián)想與想象，根據(jù)自己的情感經(jīng)驗(yàn)對文本進(jìn)行“再創(chuàng)作”，才能獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。由此可見，聯(lián)想與想象是散文閱讀教學(xué)的“關(guān)鍵兩步”。教師應(yīng)以此為抓手，引導(dǎo)學(xué)生分步驟、分層次理解文本內(nèi)涵，把握散文精髓，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，達(dá)成語文素養(yǎng)的進(jìn)階。（剩余4113字）