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撐思維之長篙，向名著專題閱讀深處探尋

——以《觀命運現(xiàn)曲線，探“圓形”省人生》為例

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打開文本圖片集

一、情境任務，激發(fā)思維靈活性

情境化任務驅動式教學模式，是指以情境為學生學習和完成學習任務的主要背景，讓學生在情境中積極主動且高效地完成學習任務。該模式通過創(chuàng)設真實情境，用任務激發(fā)學生的學習興趣和積極性，旨在提高學生學習效率，培養(yǎng)學生實際操作和解決問題的能力。在這種教學模式中，如何讓學生主動且高效地完成學習任務成為課堂教學的重點與核心。（剩余3549字）

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