“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職機電專業(yè)“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)策略的研究

摘要：隨著我國素質(zhì)教育教學體系的創(chuàng)新性發(fā)展，現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)、計算機、大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會發(fā)展現(xiàn)狀，落實于中職機電專業(yè)“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)策略為主要研究方向，希望能夠明確內(nèi)在人才培養(yǎng)特征，結(jié)合學生創(chuàng)新應(yīng)用能力的發(fā)展與落實工作，不斷促進學生全面成長。本文以機械基礎(chǔ)、機械制圖和車工實訓[1]為例，研究了創(chuàng)新和創(chuàng)新教育與培養(yǎng)學生應(yīng)用創(chuàng)新能力與職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系。（剩余5596字）