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對分課堂在中職信息技術課程中的實踐研究

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摘要：為了提升中職計算機應用基礎的教學效率，促進學生對計算機應用相關各項內容的理解與應用，應當不斷探索一種新的計算機課程教學方式，對學生構建對分課堂教學方式。本文研究以新課標下中職信息技術課程為例，進行對分課堂的研究，并分析對分課堂在中職計算機應用基礎課程中的應用效果，進行對分課堂應用的教學設計與研究，包括課程知識講授、內化和吸收、小組討論等環(huán)節(jié)。（剩余4631字）

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