以任務(wù)群及跨學(xué)科學(xué)習(xí)思維構(gòu)建素養(yǎng)型課堂

——《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

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教學(xué)內(nèi)容：

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第十三課《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》。

教材分析：

圍繞“愛(ài)國(guó)情懷”主題，五年級(jí)上冊(cè)第四單元精心編排了四篇課文，這些課文跨越不同年代，聚焦不同人物與事件，體現(xiàn)了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深刻責(zé)任感與使命感。本單元訓(xùn)練要素是“借助資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”。鑒于學(xué)生在三、四年級(jí)已初步掌握了查找與整理資料的基本技能，本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地結(jié)合資料，深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，感受文章表達(dá)的思想感情。（剩余5796字）