理解兒童，要與時俱進

打開文本圖片集

教育教學(xué)，說到底是為兒童服務(wù)的；理解兒童，理應(yīng)成為教師服務(wù)兒童的起點。兒童和成人一樣，渾身上下都不可避免地充滿時代印記，都在與時代同步發(fā)展，任何一位教師，都不能忽視理解兒童的緊迫性和時代性。

比葫蘆畫瓢or模仿

我是一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教學(xué)“定義新運算：如果a★ 求 8★5 ?！倍鄶?shù)孩子面對這種不按常理出牌的“無厘頭運算”，感到丈二和尚摸不著頭腦，因為它既不符合孩子心目中熟悉的“整數(shù)四則混合運算法則”，也不是小數(shù)、分數(shù)運算法則。（剩余1569字）