聚焦主題意義，優(yōu)化小學(xué)英語課外閱讀指導(dǎo)策略

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目前，小學(xué)英語課外閱讀存在諸多問題，如閱讀材料選擇不當(dāng)，無法滿足學(xué)生的閱讀需求和興趣；缺乏系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)和評價，導(dǎo)致閱讀效果不佳；課內(nèi)外閱讀融合不夠，難以形成連貫的學(xué)習(xí)體系，等等。而《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強調(diào)主題在語言學(xué)習(xí)和課程引導(dǎo)中的關(guān)鍵作用，它能連接和統(tǒng)領(lǐng)其他內(nèi)容要素，為學(xué)生提供豐富的語境范疇。（剩余1633字）