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青少年正處于三觀形成的萌芽期，面對復雜多變的社會，極易產生成長的煩惱和迷茫，從而影響他們的成長。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，也是促進“拔節(jié)孕穗”的重要手段。因此，思政教師要樹立“大思政”觀，不斷開辟思政教育的新路徑，讓“思政小課堂”與“社會大課堂”有機融合，引導學生扣好人生第一粒扣子。本文基于青島平安路第二小學的實踐探索，論述如何將兩者有機融合。（剩余4263字）
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“思政小課堂”與“社會大課堂”有機融合的實踐探索
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