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關(guān)懷理論視域下本科生導(dǎo)生關(guān)系的 理論闡釋與實踐觀照

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在"雙一流"建設(shè)背景下，本科教育被視為高等教育階段"育人育才的重要載體"然而，我國現(xiàn)行本科生教育存在教學(xué)與育人分離的“雙軌制”，教師的育人功能弱化，師生課外交往少，教師與學(xué)生關(guān)系異化為知識傳播與接收，從而發(fā)生了“教”與“育”脫節(jié)的問題。2為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，以及傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，我國高校采用本科生導(dǎo)師制來提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（剩余6661字）

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