基于學(xué)科育人的高中歷史單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)研究

歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培育是深化課程改革的核心導(dǎo)向，其目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀、必備品格與關(guān)鍵能力，使歷史教育超越知識傳遞，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)育人?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確提出，歷史教學(xué)需立足學(xué)科本質(zhì)，將唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證等素養(yǎng)融入教學(xué)實(shí)踐，但在具體操作路徑上仍需進(jìn)一步探索。（剩余5704字）