基于立德樹人教育理念的聽障大學(xué)生“設(shè)計(jì)色彩” 課程思政教學(xué)改革研究與實(shí)踐

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一、研究背景

（一）“立德樹人”教育理念是課程思政教學(xué)改革的方向引領(lǐng)

黨的十八大明確將立德樹人確立為教育的根本任務(wù)，開啟了我國教育領(lǐng)域綜合改革的新征程。此后，黨的十九大、二十大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和深化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展指明方向。在2024年全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記再次指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系。（剩余5185字）