激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

幼兒自主學(xué)習(xí)是指幼兒進(jìn)行主動(dòng)探索、自主管理的學(xué)習(xí)模式，其以興趣探索、好奇心滿足、勝任感獲得為內(nèi)在動(dòng)力。20世紀(jì)80年代，美國(guó)學(xué)者齊莫曼（Zimmerman）提出了自主學(xué)習(xí)的理論模型。該模型強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性和自我調(diào)節(jié)能力，以及自我、行為、環(huán)境三者之間的交互作用。此外，腦科學(xué)研究也證實(shí)，幼兒前額葉皮層在自主探索中能夠建立更高效的神經(jīng)連接。（剩余813字）