科學(xué)家精神在初中地理教育中的實(shí)踐轉(zhuǎn)化

——以“國(guó)家糧食安全”主題為例

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【中圖分類號(hào)】G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）12-0130-03

一、研究背景

根據(jù)《"科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)"實(shí)施方案》的要求，應(yīng)將科學(xué)家精神從抽象符號(hào)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的科學(xué)家故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的好奇心，真正崇尚熱愛科學(xué)，立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn)。目前，針對(duì)初中生對(duì)國(guó)家糧食安全意識(shí)比較薄弱和對(duì)科學(xué)家精神具象化感知不足的現(xiàn)狀，如何通過“國(guó)家糧食安全"主題教學(xué)，將科學(xué)家精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知、可實(shí)踐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是本文主要探究的問題。（剩余3407字）