守正與創(chuàng)新：童謠資源融人鄉(xiāng)村幼兒園的實(shí)踐路徑

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2025)12-0070-03

和大部分城市幼兒園相比，鄉(xiāng)村幼兒園的教育資源存在明顯的差異，不僅在園舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施上有所欠缺，園舍周邊的交通、景點(diǎn)、公共場(chǎng)地等資源亦是不如。在鄉(xiāng)村幼兒園資源開發(fā)與利用過程之中，存在抓熱點(diǎn)、隨大流的現(xiàn)象，與城市幼兒園趨同，往往會(huì)出現(xiàn)開發(fā)與利用的對(duì)象脫離幼兒現(xiàn)實(shí)生活與經(jīng)驗(yàn)，幼兒難以產(chǎn)生情感和經(jīng)驗(yàn)遷移的現(xiàn)象。（剩余4246字）