“雙減”背景下小學高段語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的實踐與研究

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A

“雙減"政策是針對我國中小學生課業(yè)壓力過大，影響學生健康的現(xiàn)狀提出的教育要求，其中對學生的作業(yè)作出了明確的規(guī)定，要求當前的小學語文作業(yè)需要以學生的實際需求為導(dǎo)向，從語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)等多個維度進行，確保作業(yè)能夠提升教學質(zhì)量的同時，降低學生的負擔，實現(xiàn)學生健康成長，所以，在這樣的要求下，當前教師需要做好語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計工作，通過建立完善的作業(yè)體系，提升學生的學習質(zhì)量，促進學生更好的發(fā)展。（剩余4188字）