高職公共英語教學(xué)質(zhì)量提升路徑與策略研究

【摘要】公共英語課程是高等職業(yè)院校課程體系的有機(jī)組成部分，對于學(xué)生在今后涉外職場溝通、國際文化交流、語言思維提升、終身自主學(xué)習(xí)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文以高職公共英語教學(xué)特點(diǎn)作為著手點(diǎn)，分析了公共英語教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題，探討了公共英語教學(xué)質(zhì)量及效果的影響因素，從教學(xué)模式改革、教學(xué)內(nèi)容革新、考核評價方式科學(xué)多元、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)等四個方面構(gòu)建了高職公共英語教學(xué)質(zhì)量提升路徑及策略，旨在為提升高職公共英語的教學(xué)質(zhì)量提供借鑒和參考。（剩余5117字）