低起點、小切口、新角度

——初中數(shù)學(xué)開放式微專題復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施

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【摘要】在新課標的要求下，為了更好地鞏固所學(xué)知識，將復(fù)習(xí)課的組織形式、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容及評價方式用開放式微專題的形式，以低起點、小切口、新角度，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，從而促進學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個系統(tǒng)的認識，鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主建構(gòu)知識體系。（剩余4616字）