立體交互式教學(xué)模式在“社區(qū)護(hù)理學(xué)”實(shí)踐教學(xué)中的探索

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摘 要：本文以2021級(jí)172名護(hù)理本科生作為研究對(duì)象，采用教學(xué)、實(shí)踐、科研、服務(wù)四位一體，線上與線下的立體交互式教學(xué)模式。結(jié)果顯示：護(hù)生綜合成績(jī)?yōu)椋?8.80±6.12）分，成績(jī)合格率為100%，學(xué)期末的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力總分為（74.57±7.10）分，高于學(xué)期開始時(shí)的（69.97±7.23）分，對(duì)理論教學(xué)形式、實(shí)踐教學(xué)形式、專業(yè)知識(shí)技能掌握度、線上教學(xué)資源的滿意度均超過95%。（剩余5358字）