應(yīng)用型高校學科融合視域下研究生課程教學改革探索

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摘 要：地方特色應(yīng)用型高校的發(fā)展，離不開獨特的研究生人才培養(yǎng)體系下的專業(yè)與實踐技能人才的支撐。針對當前大多數(shù)高校研究生融合學科教學培養(yǎng)模式存在的孤立化問題，以工業(yè)工程專業(yè)為例，剖析當前課程教學現(xiàn)存的主要問題，聚焦教學質(zhì)量提升與學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)。圍繞應(yīng)用型高校研究生人才培養(yǎng)目標，分別從課程體系構(gòu)建、融合學科設(shè)計、思政元素融合三方面展開研究工作，研究結(jié)果為破除學科交叉壁壘，推進創(chuàng)新性研究生培養(yǎng)模式，深化學科改革機制。（剩余4189字）