情景模擬教學在提高重癥醫(yī)學科臨床見習生醫(yī)患溝通能力中的實踐與探討

摘 要：醫(yī)患溝通是醫(yī)療工作中的重要環(huán)節(jié)，尤其在重癥醫(yī)學科，良好的醫(yī)患溝通能力對于提升醫(yī)療服務質量、構建和諧醫(yī)患關系具有重要意義。然而，臨床見習生在醫(yī)患溝通方面往往存在諸多不足，這在一定程度上影響了其臨床實踐效果和患者滿意度。本文旨在探討情景模擬教學在提高重癥醫(yī)學科臨床見習生醫(yī)患溝通能力方面的實踐與效果，通過設計有針對性的情景模擬教學方案，并結合實際教學過程中的觀察與評估，深入分析其對見習生醫(yī)患溝通能力提升的具體作用，為臨床教學提供有益的參考和借鑒。（剩余5686字）