基于高職教育數(shù)字化背景下教學模式的創(chuàng)新研究
摘 要：高職教育致力于塑造高技能水平的優(yōu)質人才，然而在教學實踐中，教學方法和課程內容過于單一，制約著高職教育質量的提升。近年來，隨著數(shù)字化技術在教育領域中的廣泛普及和應用，為創(chuàng)新和改進教學方式提供了新的思路和途徑，有利于促進數(shù)字化教學模式的構建。本文基于高職教育數(shù)字化背景，全面概述了數(shù)字化教學模式，并對高職教學模式改革創(chuàng)新中存在的不足進行了分析，最后提出了幾點教學模式創(chuàng)新策略。（剩余5737字）