班本課程推進(jìn)中與幼兒經(jīng)驗(yàn)的串聯(lián)

——以中班課程“樹葉探秘”為例

摘要：班本課程在幼兒教育中扮演著愈發(fā)重要的角色，以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念緊密圍繞幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。通過聚焦于中班課程“樹葉探秘”的實(shí)施，承載了這一教育理念的探索與實(shí)踐，展現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)的獨(dú)特性，及其在自然體驗(yàn)中的重要價(jià)值。

課程設(shè)計(jì)圍繞樹葉這一自然元素展開，教師通過實(shí)地觀察與孩子們的互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒對(duì)自然環(huán)境的親近感與探索欲。（剩余2757字）