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隨著教育改革的不斷深入，大單元教學將逐漸成為初中生物教學的重要方式。大單元教學強調(diào)以學科核心素養(yǎng)為導向，打破傳統(tǒng)的以課時為單位的教學模式，從更大的視角和更系統(tǒng)的層面來組織教學內(nèi)容。它要求教師站在課程的高度，整合教材，將相關(guān)的知識點串聯(lián)起來，形成一個有機的整體，讓學生在學習過程中能夠建立起完整的知識體系，更好地理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，而不是孤立地掌握一個個零散的知識點。（剩余885字）
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聚焦大單元教學、踐行新課標理念
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