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幼兒園自然教育課程開發(fā)與實踐研究

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摘要：自然教育是幼兒教育的重要組成部分，對幼兒身心發(fā)展具有不可替代的作用。本文以幼兒園自然教育課程開發(fā)與實踐為研究對象，通過文獻研究、行動研究和案例研究等方法，探討了幼兒園自然教育課程的目標定位、內(nèi)容選擇、實施策略和評價體系。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園自然教育課程應以培養(yǎng)幼兒的自然認知、情感態(tài)度和實踐能力為目標，選擇貼近幼兒生活的自然主題，采用游戲化、體驗式和探究式等多樣化實施策略，建立多元化的評價體系。（剩余2637字）

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