以勞啟智，知行合一

——淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育

摘要：針對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中勞動(dòng)教育滲透不足的現(xiàn)狀，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容挖掘、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)完善等多個(gè)維度，提出具體可行的滲透策略。旨在通過勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以勞啟智、知行合一，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、實(shí)踐操作能力與勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供有益參考。（剩余2337字）