混齡游戲促進(jìn)幼兒人際交往能力發(fā)展的實(shí)踐研究

人際交往能力是幼兒社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)之一?；忑g游戲突破了空間、場(chǎng)地、年齡的限制，要求教師將小班、中班、大班幼兒組織在同一活動(dòng)中，以創(chuàng)新性的教學(xué)方式，讓不同年齡段的幼兒自由交往、合作學(xué)習(xí)、共同探究游戲項(xiàng)目。簡(jiǎn)而言之，混齡游戲能豐富幼兒的游戲體驗(yàn)，是發(fā)展幼兒人際交往能力的有效路徑。對(duì)此，教師需要加強(qiáng)對(duì)混齡游戲的解讀，借助游戲讓幼兒學(xué)會(huì)與不同年齡、性格、能力的伙伴相處，以真實(shí)的游戲情境發(fā)展幼兒的人際交往能力，為其未來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4656字）