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混齡游戲促進幼兒人際交往能力發(fā)展的實踐研究

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人際交往能力是幼兒社會領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的目標之一。混齡游戲突破了空間、場地、年齡的限制，要求教師將小班、中班、大班幼兒組織在同一活動中，以創(chuàng)新性的教學方式，讓不同年齡段的幼兒自由交往、合作學習、共同探究游戲項目。簡而言之，混齡游戲能豐富幼兒的游戲體驗，是發(fā)展幼兒人際交往能力的有效路徑。對此，教師需要加強對混齡游戲的解讀，借助游戲讓幼兒學會與不同年齡、性格、能力的伙伴相處，以真實的游戲情境發(fā)展幼兒的人際交往能力，為其未來適應社會生活奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余4656字）

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