信息技術與小學數(shù)學課堂教學深度融合的策略研究

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隨著信息技術的快速發(fā)展，如何將信息技術與課堂教學進行深度融合越來越受到重視，旨在提高教學效果，為學生帶來高質量的學習體驗。在課程改革背景下，將信息技術與小學數(shù)學課堂教學進行深度融合，能夠突破傳統(tǒng)教學的局限性，豐富教學內容，增強數(shù)學課堂教學的趣味性與互動性。為此，教師要不斷提升自身的信息素養(yǎng)，利用信息技術提高小學數(shù)學教學質量，革新小學數(shù)學教學模式，為課堂教學提供更多可能。（剩余4225字）