應(yīng)用型高校本科生專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式探索

——以同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院土木工程系為例

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摘  要：應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要提高人才專業(yè)知識運用能力、動手能力以及創(chuàng)新實踐能力。本科生專業(yè)導(dǎo)師制是一種有效的、可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。在專業(yè)導(dǎo)師培育周期，學(xué)生可以在學(xué)業(yè)、專業(yè)以及職業(yè)三個方面獲得專業(yè)導(dǎo)師有針對性的指導(dǎo)，特別是在專業(yè)指導(dǎo)方面，學(xué)生通過參加專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)的專業(yè)實踐活動，例如專業(yè)類的第二課堂、創(chuàng)新實踐項目、學(xué)科競賽，科研項目、校企合作工程項目等達(dá)到提升專業(yè)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的目的。（剩余8586字）