基于設計思維的工程創(chuàng)新人才校企協(xié)同培養(yǎng)模式

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摘  要：工程創(chuàng)新和科技創(chuàng)新對專業(yè)人才在知識構成、技能水平以及工作思路等方面的要求存在較大差異。設計思維的工作模式對解決工程問題具有重要作用，備受企業(yè)推崇?；谠O計思維構建團隊式、分階段的教學模式，促進高校和企業(yè)在人員、硬件、業(yè)務三方面的深度協(xié)同，培養(yǎng)工程知識扎實，實踐能力突出的工程創(chuàng)新人才，促進創(chuàng)新成果的有效轉化。（剩余5274字）