航空專業(yè)課程思政示范性教學方法構建

——以結構維修與適航課程為例

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摘  要：為全面落實高等學校課程思政建設要求，提高航空專業(yè)本科生課程思政水平，形成具有示范引領作用的課程思政教學方法;文章以結構維修與適航課程為例，通過系統(tǒng)介紹課程思政典型教學內(nèi)容，深度挖掘課程中所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，從思政教育的融入點、教學方法和載體途徑等方面入手，總結并提出“5+1”課程思政示范性教學方法;期望能夠為航空專業(yè)課程思政教學和高等學校課程思政建設提供一些基礎方法和應用參考。（剩余8198字）