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摘 要：結合當代大學生思維特點，應用超星泛雅平臺，進行金屬腐蝕與防護原理課程混合式教學，通過合理設計金屬腐蝕與防護發(fā)展歷程，腐蝕原電池，海水腐蝕等金屬腐蝕與防護相關課程思政教學案例，在授課過程中潤物細無聲地達到課程思政效果，弘揚學生愛國熱情，激發(fā)學生投身祖國建設的激情，課程思政思想的融入對加強腐蝕與防護人才的培養(yǎng)具有重要的社會和經濟意義。（剩余7596字）
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金屬腐蝕與防護原理課程思政教學設計與實踐
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