面向新工科的機(jī)械原理項(xiàng)目式教學(xué)模式研究

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摘  要：新時(shí)代背景下的新工科建設(shè)中，培養(yǎng)機(jī)械類專業(yè)高層次工科創(chuàng)新人才，推動(dòng)適應(yīng)新工科建設(shè)的專業(yè)課程教學(xué)改革勢(shì)在必行。機(jī)械原理作為機(jī)械類核心主干基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)新工科機(jī)械類高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的全局中，承擔(dān)著重要作用。針對(duì)當(dāng)前機(jī)械原理課程教學(xué)中的課堂教學(xué)模式固定、教學(xué)手段單一化、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐不足等問(wèn)題，新工科背景下的機(jī)械原理項(xiàng)目式教學(xué)可以從基于翻轉(zhuǎn)課堂、案例驅(qū)動(dòng)、數(shù)值模擬技術(shù)等多手段融合的項(xiàng)目式教學(xué)模式入手，優(yōu)化機(jī)械原理培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程教學(xué)體系，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，探索協(xié)同育人模式，搭建創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)。（剩余5694字）