土木工程專業(yè)升級態(tài)勢下的設(shè)計類課程教學(xué)改革

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摘  要：在新工科理念驅(qū)使下，文章在分析產(chǎn)業(yè)變革、人才能力需求的基礎(chǔ)上，以知識體系搭接分析為切入點，闡述設(shè)計類課程“課堂+實踐”雙重教學(xué)特征及其在知識體系搭接中的節(jié)點作用。以鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計課程為載體，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、項目驅(qū)動教學(xué)過程組織及學(xué)生成績多維考核體系等方面對該課程教學(xué)改革進行討論，為土木工程專業(yè)升級為智能建造專業(yè)的教學(xué)改革提供一定借鑒參考。（剩余5164字）