以能力目標(biāo)為導(dǎo)向的現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)課構(gòu)建

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摘  要：信息技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)課的開發(fā)已成為必然趨勢(shì)。以教育分級(jí)理論、關(guān)鍵能力說和ESA理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)課。從宏觀、中觀和微觀三個(gè)維度提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交際能力和思辨力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)遵循“兩化三式”的目標(biāo)，即學(xué)生通過網(wǎng)課實(shí)現(xiàn)模塊化學(xué)習(xí)、自主化操作，通過線上線下混合式學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)與他人的合作式深入學(xué)習(xí)和自我提高，課程學(xué)習(xí)中通過教師潤(rùn)物無(wú)聲的融入式課程思政教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品格。（剩余6061字）