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高中英語大單元教學策略與活動設(shè)計

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大單元教學的引入與實施改善了以往課時教學的孤立性和片面性，它強調(diào)對教材內(nèi)容的整體把握，基于某一主題將相關(guān)教學資源整合在一起，構(gòu)建出一個新的教學單元，體現(xiàn)了課堂教學的整體性、綜合性和自主性。為此，高中英語教師應主動應用大單元教學模式，通過提煉單元主題、制定單元目標、整合單元教學資源、組織多元活動等方式，將英語課時、單元內(nèi)容有機結(jié)合，逐步完善學生知識體系，提高學生綜合素質(zhì)。（剩余5196字）

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