新高考背景下高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效性探析

新高考模式的實(shí)行，標(biāo)志著教育領(lǐng)域的一次重大變革，更加注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而以往的復(fù)習(xí)策略和方式稍顯落后、單一，因此，高中化學(xué)教師應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)思維，創(chuàng)新復(fù)習(xí)策略，引入更科學(xué)、新穎的復(fù)習(xí)方法。主動(dòng)研究新高考政策，整合教材內(nèi)容，借助思維導(dǎo)圖、課堂練習(xí)等方式指導(dǎo)學(xué)生高效復(fù)習(xí)，改善機(jī)械記憶、力不從心等復(fù)習(xí)中常出現(xiàn)的問題，幫助他們突破學(xué)習(xí)障礙，實(shí)現(xiàn)化學(xué)成績與綜合素養(yǎng)的全面提升，更好地應(yīng)對新高考。（剩余5204字）