核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革策略探究

在當(dāng)前教育改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是深化課程改革、落實立德樹人理念的重要舉措。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅注重學(xué)科知識的傳授，更強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，特別是思維方式、創(chuàng)新能力、合作精神等方面的培養(yǎng)。高中數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。但從教學(xué)實踐來看，當(dāng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍面臨諸多挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在教學(xué)方法陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足、課堂教學(xué)忽略學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，這都限制了高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提升[]。（剩余5093字）