核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中生物模型建構(gòu)教學(xué)研究

高中生物學(xué)科涵蓋分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化等諸多分項(xiàng)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生建立正確的生命觀和世界觀，為學(xué)生科學(xué)視野的拓寬和科學(xué)認(rèn)知的積累提供助力。在教學(xué)期間融入生物模型建構(gòu)思維，促進(jìn)學(xué)生模型認(rèn)知和模型運(yùn)用能力的提升已經(jīng)成為共識(shí)，需要結(jié)合高中生物教學(xué)實(shí)例進(jìn)行分析和研究。

一、模型建構(gòu)教學(xué)的類型

在高中生物學(xué)科中，模型包括三種類型：（1）物理模型。（剩余5047字）